Der Philosophy-Kurs arbeitet nach den Lehrplänen für das internationale Baccalaureate mit dem Endziel: erfolgreiches Bestehen der Prüfung in Philosophie.
So wichtig wie diese Qualifikation sein mag, so ist dennoch das oberste Primat dieses dreijährigen Kurses, die Schülerinnen und Schüler mit den verschiedenen Disziplinen und Theorien der Philosophie vertraut zu machen, um den jungen Menschen ein sinnvolles propädeutisches Aufbaustudium als Hilfeleistung und Orientierung für spätere Studienrichtungen anzubieten.
Zu diesem Zweck sieht der derzeitige Verlaufsplan folgendermaßen aus:
11. Schuljahr, erstes Halbjahr: Erkenntnistheorie und Wissenschaftstheorien (epistemology); zweites Halbjahr: logisches und kritisches Denken sowie Sprachphilosophie
12. Schuljahr, erstes Halbjahr: ästhetische Theorien und Geschichtsphilosophie; zweites Halbjahr: Sozial- und Moralphilosophie
13. Schuljahr, erstes und zweites Halbjahr: die Lektüre von Texten der traditionellen, modernen und zeitgenössischen Philosophien
Im dritten Jahr werden drei grundlegende Texte vollständig gelesen, aber auch in den ersten beiden Jahren werden für die verschiedenen Bereiche auszugsweise Texte von der griechischen Antike über das Mittelalter und die Neuzeit bis zur Gegenwartsphilosophie gelesen und besprochen, um die verschiedenartigen Denkansätze sowie Schulen der Philosophie ausreichend zu berücksichtigen und den Kursteilnehmerinnen und –teilnehmern einen ersten Einblick in die Vielfalt philosophischen Denkens zu vermitteln.
Stand Feb 2009